By Son yıllarda, insan bilişsel yeteneklerinin gerilediğine dair tasa verici eğilimler ortaya çıktı.
dailygalaxy’in haberine nazaran dikkat müddetlerinin kısalması, sorun çözme marifetlerinin zayıflaması ve muhakeme yeteneklerinin berbatlaşması, “Gerçekten aptallaşıyor muyuz, yoksa bu daha derin bir değişimin işareti mi?” sorusunu gündeme getiriyor.
Michigan Üniversitesi’nin Geleceği İzleme çalışması ve Milletlerarası Öğrenci Kıymetlendirme Programı (PISA) üzere araştırmalar, bilhassa genç kuşaklarda bilişsel marifetlerde bariz bir düşüş olduğunu ortaya koyuyor. Gençler, odaklanma ve bilgi sürece üzere temel misyonlarda giderek daha fazla zorlanıyor.
Financial Times’ın bildirdiğine nazaran, gençlerin okumaya daha az vakit ayırıp dijital ekranlarda gezinmeye daha fazla vakit harcadığı gözlemleniyor. Uzmanlar, medya tüketimindeki bu değişimin bilişsel yeteneklerdeki düşüşün ardındaki temel nedenlerden biri olduğunu savunuyor.
National Endowment for the Arts’ın 2022’de yaptığı bir araştırma, Amerikalıların sadece %37,6’sının bir yıl içinde bir roman yahut kısa hikaye okuduğunu ortaya koydu. Bu oran, 2017’de %41,5, 2012’de ise %45,2 idi.
Yeni teknolojiler hayatımızı kolaylaştırsa da, bilişsel fonksiyonlar üzerindeki tesirleri giderek daha besbelli hale geliyor. Araştırmalar, toplumsal medyada çok ekran mühletinin hem kelamlı hem de bilişsel hünerleri olumsuz etkileyebileceğini gösteriyor.
Ekranlara maruz kalmak bilgiyi hatırlamayı zorlaştırıyor
Uzun müddet ekranlara maruz kalmak, konsantrasyonu ve bilgiyi hatırlamayı zorlaştırıyor.
Dijital çağın, beynimizi derin düşünme ve daima odaklanma gerektiren vazifeleri gerçekleştirmekte zorlanacak biçimde yine yapılandırdığı düşünülüyor. Bilhassa genç jenerasyonların ekranlara çok bağımlılığı, uzun vadede entelektüel potansiyellerini sınırlayabilir.
Bilişsel yeteneklerdeki gerileme sadece Amerika Birleşik Devletleri’ne mahsus değil.
OECD’nin 2023 raporuna nazaran, Amerikalı yetişkinlerin %34’ü en düşük sayısal marifet düzeylerinde puan aldı. Bu oran, bir evvelki yıl %29’du. Benzeri halde, öteki ülkelerde de yetişkinler temel matematik ve muhakeme vazifelerinde zorluk yaşıyor.
Bu eğilimler, sadece okuma alışkanlıkları yahut ekran başında geçirilen vakitle hudutlu değil. İnsanların bilgiye dijital aygıtlar aracılığıyla kolay kolay erişmesi, derin düşünme yerine süratli ve yüzeysel bilgilere güvenmeyi tercih etmelerine yol açıyor.
Bilişsel yeteneklerdeki bu değişim, teknolojinin hayatımızdaki rolünü tekrar kıymetlendirmemiz gerektiğini gösteriyor.
