By Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, Kabine Toplantısı sonrası yaptığı açıklamada, Ulusal Eğitim Akademisi dahil olmak üzere toplam 25 bin yeni öğretmen atamasının yapılacağını duyurdu. Lakin, atama sayısının yetersiz olduğunu savunan eğitim sendikalarından reaksiyonlar gecikmedi.
Erdoğan açıklamasında, “10 bini Ulusal Eğitim Akademisi’ne olmak üzere toplam 25 bin yeni öğretmen ataması sürecini başlattığımızın muştusunu paylaşmak istiyorum. Ulusal Eğitim Bakanlığımız, atama takvimi ve öbür ayrıntılarla ilgili kapsamlı bilgilendirmeyi önümüzdeki devirde yapacak” tabirlerini kullandı.
Eğitim-İş: “Atama Sayısı Umut Sömürüsüne Dönüştü”
Atama kararına ait birinci reaksiyonlardan biri Eğitim-İş Sendikası’ndan geldi. Sendika, açıklanan 25 bin öğretmen atamasının gerçekte 15 bin olduğunu, zira 10 bin öğretmenin şimdi fiilen misyona başlamayacağını belirtti. Açıklamada, “Öğretmen açığının 100 bine, atama bekleyenlerin ise 500 bine ulaştığı bir tabloda bu sayı yetersizdir ve umut sömürüsünden diğer bir mana taşımamaktadır” denildi.
Sendika ayrıyeten, atama sayısının eğitim sistemindeki devasa açığı kapatmaktan uzak olduğunu vurgulayarak, “Yetersiz atama, çocukların eğitim hakkına ve öğretmenlerin çalışma hakkına müdahaledir” açıklamasında bulundu.
Türk Eğitim-Sen: “25 Bin Atama, Yalnızca Açıkların Üstünü Örtmeye Yeter”
Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Talip Geylan da bahisle ilgili yaptığı açıklamada, 78 vilayette 86 bin fiyatlı öğretmen çalıştırıldığını ve 100 binin üzerinde norm açığı olduğunu hatırlatarak, “Bu şartlarda yapılacak 25 bin atama hangi yaraya merhem olacak? Bu sayı, emeklilikten kaynaklı boşlukları bile karşılamaya yetmeyecektir” dedi.
Geylan, hükümete davette bulunarak, atama sayısının en azından fiyatlı öğretmen sayısı kadar yükseltilmesi gerektiğini belirtti.
Eğitim-Sen: “Sorunlara Kökten Tahlil Yok”
Eğitim-Sen Genel Başkanı Kemal Irmak ise, atama kararının eğitimin temel sıkıntılarına tahlil getirmekten uzak olduğunu söz etti. Anka Haber Ajansı’na konuşan Irmak, “25 bin atamanın 10 bini akademiye ayrılmış durumda, geriye kalan 15 bin öğretmen mevcut açığı kapatmaya yetmez” dedi.
Irmak, eğitim siyasetlerinde planlama eksikliğine dikkat çekerek, “Sadece Urfa’da 12 bin öğretmen açığı var. Proje okulları ve norm fazlası uygulamalarla birlikte takımlar esasen sıkıntılı. Sıkıntıları keder edinmeyen bir anlayışla eğitim yönetilemez” sözlerini kullandı.
